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　　孩子终于开学了，对于很多家长来说，这确实是足以让他们如释重负的一件事儿。因为他们以为，回归学校的孩子就会自然的规矩些;回归学校的孩子有了老师的督促就会更爱学习些;回归学校的孩子就会将那些在家中的恶习改正掉。但是事实呢?家长的如意算盘似乎打得太不好了!　　据抽样调查显示，初中学生中，有超过16%的家长担心孩子会延续假期的网瘾，而高中学生的家长甚至将近有五分之一表示出了这样的担忧。初高中不仅是孩子学习正为紧张的关键时刻，同时，也是孩子青春期的时刻，这个时期的孩子表现出超乎寻常的叛逆，也正是家长最难与孩子沟通，最难实施自己教育手段的时刻。那么面对这样的一个尴尬期，家长到底该如何管理孩子上网呢?　　我们不妨先来分析一下家长惯用的手段：　　1、打骂式的传统教育　　这应该是现在家长最常用的教育方式了吧，在很多家长看来，这世上就没有打不服的孩子，看到孩子偷偷上网，就是一顿暴打，虽然暂时管制了孩子的网瘾，但是没有真正信服，没有真正认识到上网须有节制的孩子仍然会“见缝插针”的寻找上网的机会。另一方面，家长采用暴力的体罚方式也容易造成孩子与家长之间的间隙，为以后的教育造成阻碍。　　2、为孩子报补习班，充分利用孩子的时间　　说实话，现如今的孩子，学习的压力是很大的，在这种压力之下，他们往往会产生厌学情绪，若是这个时候，我们还要反其道而行之的为他们报补习班，逼迫他们将仅剩的时间也用来学习，他们心里又该怎么想呢?他们又是否可以真正的学进去呢?这一点，可想而知!　　既然这些传统的教育方式都是没有成效的，都是不对的，那么什么样的管理方式对于孩子来说才是最好的?面对孩子的网瘾，不少家长不会逼迫他们去加紧的学习，他们会让孩子自己寻找有兴趣的课外活动，然后鼓励他们多去参加，通过参加课外活动，培养孩子新的兴趣，让他们逐步远离网络;面对孩子网瘾，不少家长会制定严格的上网计划，不求立即要求孩子离开电脑，只求孩子可以更好规划自己的时间，理智上网。　　另一方面，不少家长也会通过管理孩子的上网时间来遏制孩子的网瘾，例如现在比较流行的格雷盒子软件，它可以设定电脑的联网时间，在时间到达之后便立即锁屏，通过对上网时间的管理，逐步改善孩子上网现状，戒除孩子网瘾。

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