国际化的网上“新式办学空间”！这所名校的信息化方案令人惊艳

乍眼一看，你一定会觉得眼前图片取景于欧洲某个贵族庄园，充满了一种说不出的高端感；其实，它的真实身份是我国的一所高等院校的一个校区。

除了具备得天独厚的“盛世美颜”，它的学术和教学实力也同样令人惊叹，它同时拥有着国内外顶级名校的优质资源——它就是浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）。

浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）（后文简称“国际校区”）是一个国际交融的学院，选择世界综合排名前20位或学科世界排名前5位的合作伙伴，形成由浙江大学主导，覆盖多个学科的国际化办学环境。

这样一所集颜值与实力于一体的高水平院校，对于各个方面都一定精益求精，在促进高等教育国际化的工具上，对办公应用和云服务究竟又有着怎样的需求呢？

戳下方视频，了解浙大国际校区何如通过Office 365推动高等教育国际化。

学生在开放区域进行讨论和研究

浙江大学正在实施“网上浙大”五年建设计划，构建开放共享、协同联动、高效智慧的网上“新式办学空间”，支撑学校的跨越式发展。国际校区十分重视信息化建设，需要基于浙江大学现有信息化架构体系，根据中外合作办学需求，全面构建一流的网络信息化环境。

在国际校区，三分之一的教师由外方合作院校直接委派，目前已建成两个外方合作院校（英国爱丁堡大学、美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校）。为了获取良好的教学体验，中外师生需要在平台上实现无缝对接。

邮件系统是中外合作办学过程中的重要协同工具，其功能不仅仅是邮件收发，还需要实现统一通讯录、可控群发、灵活建组等功能，另外，邮件系统还应成为统一的文档存储和协同平台。这些都是国际化办学对邮件系统的需求。

国际校区信息化建设逐渐形成独特的信息化架构，既包括国际校区自建的系统，还有浙大本部以及国外合作伙伴学校的信息化系统，信息化系统各自之间没有打通，无法实现统一身份登录。必须要打通这一环节，实现一个账号通行各系统。

“为构建国际化办公环境，综合考虑各方面软件系统的兼容与互通性，我们选择目前世界知名大学普遍采用的Office 365平台。”

——浙大国际校区党工委副书记

兼纪工委书记，综合办公室主任诸葛洋

在采访过程中的诸葛洋书记

浙大国际校区十分重视信息化建设，通过Office 365加速打造了校区国际化网上“新式办学空间”的构建过程：

中外师生通过Skype for Business进行远程视频交流

浙大国际校区通过Microsoft Teams为每班的学生创建不同的组，在Microsoft Teams班级组中会自动创建OneNote笔记，并与Blackboard教学平台对接。学生从入校开始就加入到一个固定的班级组中，老师课前会在OneNote中下发课件，共享参考资料，课后还会将课后作业布置在OneNote中。学生在OneNote中直接提交作业，还能在OneNote中相互之间讨论作业中的问题。

通过Skype for Business与国内外的合作伙伴进行高清视频通话。老师间可以通过共享桌面、幻灯片、图片与视频等多种媒体形式来开展跨国教研活动，讨论与制定特色课程教案，在会议的过程中还能对会议内容发起投票，现场调查教研组老师的看法。

浙大国际校区基于Office 365构建了邮件系统，整合了校内所有老师与学生的通讯信息，可以迅速搜索到组织内的教师或学生，并发起即时消息或邮件。还可以根据组织内的不同级别创建不同的邮件组，不仅可以快速与校内或组内成员群发邮件、发起多人会话，还能单独为每个组设置身份权限和邮件规则。

浙大国际校区根据浙江大学本部底层数据，基于微软AD+ADFS的解决方案进行整合，设计了本地的统一身份认证系统（INTL ID）。将INTL ID与Office 365对接、与国外合作伙伴学校通过协议对接，师生就可以使用一个账号，同时登录校区应用、浙大本部系统、Office 365云服务平台和国外学校的资源。

学生使用微软Office 365和Surface studio进行学习